Objectifs :

• Comprendre une recette ;
• Les quantités et les adjectifs partitifs ;
• B1 : le pronom "en".

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Proposition d'utilisation :

1. Première visualisation, les apprenants commencent à répondre au questionnaire individuellement.
2. Mise en commun par 2-3.
3. Seconde visualisation, les apprenants complètent leurs réponses.
4. Mise en commun par 2-3.
5. Mise en commun groupe classe.
6. Conceptualisation des partitifs à partir des réponses. S'il y a des apprenants B1, ils continuent en autonomie vers la page 2.
7. Exercice pour les A2, conceptualisation du pronom "en" à partir des réponses pour les B1.

Cette activité répond à un besoin spécifique : celui d'apprenants en formation en France, et dont le parcours inclut un stage en entreprise qu'ils doivent chercher eux-mêmes.

Elle peut néanmoins facilement être adaptée à la recherche d'emploi en général.

Pour le reste, la fiche pédagogique entre dans le détail : 

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Et voici les sketchs :

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Objectifs :

• Eviter les répétitions ;
• Les pronoms COD et COI ;
• Choisir le bon pronom.

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Objectifs :

• Parler de météo comme un Français.

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Objectifs :

• Situer une action dans le temps, donner une durée ;
• Choisir entre les expressions depuis, ça fait, il y a, dans, en, pendant, jusqu'à.

Il s'agit d'un point assez difficile à enseigner, avec des nuances pas évidentes pour certains apprenants. Cette fiche pourra servir de synthèse, après une conceptualisation à partir d'un document déclencheur.

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